Yetersiz bulunan bütçe, tartışmalar eşliğinde görüşüldü

TBMM, yoğun gündemli çalışmalarına devam ediyor. Dün TBMM’de Millî Eğitim Bakanlığı’nın bütçesinin görüşmesi gerçekleştirildi. Görüşmeler öncesinde sunulan bütçeye yönelik olarak eğitim sendikaları ve dernekleri tarafından yapılan açıklamalarda sunulan bütçenin yetersizliğine dikkat çekilmişti.

Bütçe görüşmelerinde sunum gerçekleştiren Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, AK Parti hükümetlerinde eğitimin daima öncelikli başlık olduğuna dikkat çekerken, “2002 yılından itibaren örgün eğitimde 2002-2003 eğitim-öğretim yılında 367 bin 145 derslik varken 2023-2024 eğitim-öğretim yılında 734 bin 913 derslik olduğunu söyledi. Son 20 yılda önceki 80 yıldan daha fazla derslik var” dedi. Ayrıca Tekin, mevcut öğretmenlerin yüzde sekseninin AK Parti hükümetleri döneminde yapıldığını söyledi.

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısına da dikkat çeken Bakan Tekin, “2002-2003 eğitim-öğretim yılında ilköğretimde 28, ortaöğretimde 18 iken 2024-2025 eğitim-öğretim yılında ilkokulda 18, ortaokulda 14, ortaöğretimde 12 olmuştur” dedi.

Maarif modeli ile ilgili STK’ların görüşünün alındığına dikkat çeken Tekin, çalışmalar sırasında akademik çalışmaların incelendiği ve birçok ülkenin programlarının karşılaştırıldığını belirtti. Tekin, ülkelerin eğitim sistemlerinin beceri odaklı sisteme yönlendirildiğinin de altını çizdi.

Görüşme öncesinde CHP’li Malatya Milletvekili Veli Ağbaba, bir kumanya ile eylem gerçekleştirirken, her üç çocuktan birinin okula aç geldiğini hatırlattı. Ağbaba, “Devletimiz bunu veremiyorsa CHP’li belediyeler vermeye hazır. Çocuklara bir öğün yemek veremeyenlere yazıklar olsun, belediyeleri engelleyenlere yazıklar olsun. Sizde utanma olsa topu topu 50 TL olan yiyecekleri çocuklara çok görmezsiniz, okulları çocuklara öğretmenlere temizletmezsiniz, belediyelere izin verirsiniz” dedi.

Saadet-Gelecek Grubu adına Grup Başkan Vekili İsa Mesih Şahin, eleştirilerin siyasi bir amaç gütmediğini, derdin gelecek nesiller olduğunu ifade ederek, “Toplam bütçenin yüzde 71’i personele ayrılmış. Peki araştırmaya, AR-GE’ye ne kadar pay ayrılmıştır? Eğitime ayrılan paydan daha fazla faize ödeme yapılmaktadır. Enflasyon belası ve fakirlik en çok okulun öğrencileri vurmaktadır. Bunun demagojisini yapmıyoruz. Allah aşkına, şu bütçede çocuklarımıza bir öğün yemek verecek kadar pay neden ayıramıyoruz?” dedi.

Okullarda birçok sorunun olduğunu ifade eden Şahin, yeni okulların yapıldığını da hatırlatarak, “Elbette okullarımızın fiziki kalitesinin iyi olması bizi memnun eder ancak bu okulları temizleyecek çalışan sorununu neden yaşıyoruz? Maalesef sorun yaşandıktan sonra çözüm bulunmaya çalışıldı. Sadece okul yaparak eğitim vermiş olmuyoruz, müteahhitlik yapmış oluyoruz. Sıra koyarak eğitim vermiş olmuyoruz. Kırtasiyecilik yapmış oluyoruz” ifadelerini kullandı.

Mülakat puanlarına ilişkin de açıklamalarda bulunan Şahin, öğretmenlerin sonuçlara güvenmediğini belirterek masaya “Mülakat sonuçları Tekin değil” dövizi koydu.

Bütçe görüşmelerine yönelik açıklamalarda bulunan Şuurlu Öğretmenler Derneği (ÖĞ-DER) Genel Başkanı Numan Gökmen, 2025 yılı bütçesinin 2024 yılı bütçesi ile kıyasladıklarında enflasyon oranı kıyaslandığında yeterli şekilde yükseltilmediğini ifade ederek, “Bu seneki Millî Eğitim bütçesi enflasyonla eriyecektir. Öğretmen maaşı, memur maaşlarının altında kalmaktadır. Bir ihtisas mesleği olan öğretmenlik mesleğinin vasıfsız bir memur maaşının altında kalması doğru değildir. Bu konuda bir düzenlemeye gidilmelidir. Ücretli öğretmenlere yapılan iyileştirme yeterli değildir. Haftalık yaklaşık 5 bin 625 TL ek ders karşılığı maaş alan ücretli öğretmenlerin maaşları iyileştirilmeli, sigorta primleri ise 30 gün üzerinden yatırılmalıdır. Ücretli öğretmenler nöbet görevi yaparak ek ders alabilmeli, resmî tatillerde ek dersleri kesilmemelidir” ifadelerini kullandı.

Eğitimde birçok krizin olduğunu ifade eden Gökmen, bütçe içerisinde birçok probleme yer verilmediğinin altını çizerek, “Eğitimde temizlik krizi, taşımalı eğitim, öğrenci yoksulluğu ve beslenme problemlerine bu bütçede yer verilmemiştir. Ekonomik krizden dolayı yeterli beslenmeyen öğrenciler için okulda beslenme desteği olmalıdır. Okullara yeterli sayıda temizlik çalışanı sağlanmalıdır. Okullara gönderilen ödenekler yetersizdir. Her sene okul idareleri okul aile birliği ile marifetiyle eğitime yönelik faaliyetlerini finanse etmeye çalışmaktadır. Okulların kırtasiye ve temizlik giderleri için yeterli ödemeler yapılmalıdır. Ayrıca okullara yeterli sayıda hizmetli ve güvenlik görevlisi sağlanmalıdır. İdare, velilerden para toplayarak çalıştırdığı personelin maaşını ödeme durumunda bırakılmamalıdır. İdareciler kendilerini ağırlıklı olarak eğitime verebilmelidir” diye konuştu.

Türk-Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, sunulan bütçenin ihtiyaçlara tam anlamıyla yetemeyeceğini belirterek, sunulan bütçenin ihtiyaçlara tam anlamıyla yetemeyeceğini belirtti. Geylan, “Merkezi yönetim bütçesinden en büyük payı yine eğitime ayırıyoruz ifadesi doğru olmakla birlikte, ne yazık ki bu oranın eğitime gerekli yatırımları yapmaya, öğretmen ve personel açığını karşılamaya, eğitimi ayağa kaldırmak için fiziki ve teknolojik altyapıyı güçlendirmeye, araç ve materyalleri temin etmeye, donanımsal eksiklikleri gidermeye yeterli olmadığını görüyoruz” ifadelerini kullandı.